张春霞

【中图分类号】G625 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0192-02

记得2007年一开学，当我重新接手四（1）班时，正好赶上四年级由原来的两个班分成三个班。当然，新组成的班级不好带，但经过清点整理人数，我发现我班也不好带。男女生比例严重失衡，男生占了全班人数的三分之二。我们知道男生要比女生调皮些，要想管理好班级，着实要下点功夫。而且，一年没带这些孩子，大部分是一些新面孔。原来我班各方面就比较差，听一些老师说，我班已基本上是全校有名的乱班，学习态度、方法、基礎、纪律等各方面的表现都极差。学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫。

针对于此，为了管理好班级，我除了总结自己近几年来做班主任工作的经验，还向有经验的老师请教，取取经。

一、首先正确处理好了四个“一”

1.第一次见面：接任我一年没带的班，面对着很多张新面孔，我重视自己与学生的第一次见面的质量，尽力塑造一种和谐、完美，让学生既爱又敬的形象。为此，我做了些准备。开场白是否简洁有号召力，是否友好真诚；着装打扮是否落落大方；精神是否饱满而有活力；态度是否严新合度……我都好好斟酌了一番。

2.第一次班会：第一次班会时，在充分了解学生意见的基础上，针对班级实际，我们师生就一起制定了一些切实可行的措施。尤其是针对学生学习底子薄、纪律意识差方面制定了详细的计划，在正确处理学与玩上大作了文章。班规在老师的指导下，同学们的支持下形成了。