宋明艳

【摘要】随着经济全球化的发展，商务英语的重要性越来越明显。于此同时，暗示教学法也被引入中国。本文就各种商务英语教学方法进行了比较，并探讨了暗示教学法在商务英语中的应用，提出了暗示教学法的实施方案。

【关键词】商务英语教学 暗示教学法 潜意识

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0113-01

一、商务英语的的教学方法比较及暗示法的优势

商务英语教学应在强化学生英语语言基本功的前提下，注重英语语言知识与商务专业知识的融合，加强素质教育以及跨文化交际能力、思维能力和创新能力的培养。

总结起来，商务英语大概有以下几种教学方法：

（1）兴趣成功教学法（2）互动教学法（3）情景模拟教学法 （4）合作教学法 （5）任务型教学法 （6）暗示型教学法

二、商务英语教学中采用暗示教学法的必要性

1.在商務英语教学中采用暗示教学法是适应国家新课改的要求

近期国家颁布的教育改革中规定了基础教育课程改革的具体目标：改变课程只注重知识传授的倾向，要求形成学生积极主动的学习态度，不仅要求获得基础知识与基本技能，更要求成为学会主动学习和形成正确的价值观。这就要求教育工作者不仅要关注有方法论意义的学生学习过程和学习方法，更要关注更深远本质的学生情感、态度、价值观的发展[1]。

把新课改的要求对应到英语教学中，就要求学生不仅要掌握基本的英语知识，还要运用生活中的知识，更要在教学过程中发展学生的情感，培养学生正确的价值观[2]。……