孙立霞

【摘要】随着时代的发展，汉字地位的确立让汉字在发展之路上变得越来越重要，上至立法规范汉字的音形意，下至识字教学已变成小学语文教学的重要内容之一。本文将在说明有效识字的重要性的基础上，分析反复朗读识字教学法所存在的一些缺点与不足，并且提出一些有效识字方法供大家参考，以期能够在促进学生的有效识字的同时增加学生对于学习的兴趣。

【关键词】反复朗读 有效识字

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0052-02

进行有效识字的教学，不仅仅是小学语文教学的重要内容之一，而且是低年级语文教学的重中之重，还是学生从运用口头语言过渡到上面语言的桥梁。可以看出有效识字在当今的中国是有着极其重要的地位，一方面，小学生是祖国的花朵，祖国的未来，有效识字可以促进小学生的听、说、读、写能力，为祖国未来美好发展奠下坚实的基础。另一方面，有效识字可以提升整体国民素养，虽说现在的文盲已经升级为不会使用电脑的人了，但是归根结底还是对汉字本身的识别能力不够，有效识字虽说对应的主体是当今的小学生，但是也不能忽略那些因为时代的因素没有上过学的而现今想要好好识字的人所代表的特殊性。俗话说，活到老，学到老。那些具有特殊性的人觉不是孤立的存在，在中国这个拥有众多人口的国家，他们也是一种普遍的存在，他们素养的提高对整体国民素养的提高绝对是有百利而无一害的。……