肖郑利

(天津机电职业技术学院，天津 300131)

高职高等数学教材建设的研究与实践

肖郑利

(天津机电职业技术学院，天津 300131)

教高[2000]2号文件明确提出：“基础理论教学要以应用为目的，以必需够用为度”，因此遵循这个原则，高职教育中的数学与普通本科教育中的数学从定位上就有了一定区别，这个区别重点表现在教学内容的选取和教学方法的运用上，而体现这两点的载体就是教材。《高等数学》教材的改革，要更好地为专业课程服务，并根据不同的专业对数学知识的要求，把《高等数学》课程的内容进行筛选、整合，力求贯彻“以必需够用为度”的原则。

教材建设；教学方法；高等数学

《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中明确表达出：高等职业教育以培养生产、建设、管理、服务一线的应用型、技术型人才为目标。要达到这个目标，就必须研究出一套符合高职教育特点的教学模式，也就势必要有与之相适应的配套教材。《高等数学》课程作为高职教育一门重要的基础课，既要有一定的数学思想，更要为专业学习服务。教高[2000]2号文件明确提出：“基础理论教学要以应用为目的，以必需够用为度”，因此遵循这个原则，高职教育中的数学与普通本科教育中的数学从定位上就有了一定区别，这个区别重点表现在教学内容的选取和教学方法的运用上，而体现这两点的载体就是教材。近一年来，在原有教材的基础上，笔者通过大量的理论学习……