翟育明++倪庆萍

摘 要：职业化是应用型本科教育发展的一种重要趋势。如何构建培养职业人才的教育模式将是应用型本科院校转型职业教育面临的严峻挑战。该文以上海应用技术学院的信管专业为例，经分析提出了41个适合的职位目标，同时将学历教育与职业认定教育结合，从校企深度合作、全程职业化培养的两个视角调整人才培养方案，探索信管职业化人才培养的模式和路径。

关键词：应用型本科 信管专业人才 职业化培养

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）12（c）-0030-03

1 背景

受传统办学模式的制约，应用型大学在定位上存在以下弊端：过高、模糊、没有特色、忽视根基等，尤其是在人才培养方面存在诸多不合理因素，这些因素共同导致培养的人才难以满足社会的需求[1]。

在2013、2014连续两年的上海教委发布的预警专业中，信息管理与信息系统专业都排列榜首。从统计数据可以看出被预警的专业，签约率和就业率都相对不高。但这并非代表社会的需求少，相反，随着我国信息化技术的不断发展，社会对于信息管理与信息系统专业（简称信管专业）的人才渴求，呈现了迅猛增长的态势。但关键在于目前高校培养的信管人才还难于满足市场的需求。另外，从上海应用技术学院经管类连续两年的大类分流来看，第一志愿选择会计专业的较多，而第一志愿填报信管专业人数则很少。通过与学生的交流，了解到学生在选择专业时主要考虑毕业后的就业方向明确，能掌握岗位职业需求的知识和能力。……