易兰英

摘要：分析当前高职院校在计算机网络技术专业建设中与社会实际需求脱节、就业率低、教学实验设备与场地无法满足教学要求、教师队伍建设落后等问题，并针对这些问题提出相应对策，以期提高民办高职院校教学质量和水平。

关键词：民办高职院校；计算机网络技术；专业建设；教学改革

DOIDOI：10.11907/rjdk.143930

中图分类号：TP434

文献标识码：A 文章编号文章编号：16727800（2015）001019502

0 引言

随着计算机应用的普及与发展，社会对计算机网络人才的要求越来越高。以应用型人才培养为基本定位的高职院校普遍开设了计算机网络技术专业，但在专业建设过程中还存在一系列问题，造成人才培养与社会需求的严重脱节。

1 民办高职院校网络技术专业发展存在的问题

（1）培养目标不适应社会需求，学生就业率不高。目前，社会对网络技术人才需求量大，同时对其专业能力提出了较高要求，如网页制作、网络编程、网络系统建立、网站建设与管理、网络信息安全管理、故障诊断能力等[1]。

然而，高职院校网络技术专业对于人才的培养却无法很好地满足社会需求，学生实际动手能力较差，与企业对人才需求的标准尚有一定差距[2]。主要原因为：课程设置不够全面、专业课核心地位不够突出。同时，受教学投入、师资力量等方面制约，学生实践技能培养力度有待加大。

（2）教学实习实验设备及场地不能完全满足教学要求。在大力发展职业教育的背景下，许多高职院校招生人数逐年攀升，然而与之对应的教学实习实验设备、场地建设却相对滞后。……