基于提高技校学生法律意识的研究

2015-02-27潘滢

新教育时代电子杂志(教师版) 2015年17期

关键词：技校法律意识法律

潘滢

（聊城市技师学院山东聊城 252000）

基于提高技校学生法律意识的研究

潘滢

（聊城市技师学院山东聊城 252000）

多数技校学生正在处于未成年阶段步入成年阶段的过程，很多学生缺乏法律知识，对维权意识也不高，因此提高技校学生法律意识，不仅是社会经济发展的要求，也是提升全民素质和构建和谐社会的要求。

技校学生法律知识社会经济

前言

根据几年来青少年犯罪的数据统计说明，青少年犯罪趋势明显上升，在国家刑事犯罪案件中占据70%以上的高犯罪率，严重影响我国社会的稳定和团结。其中未满十六周岁的少年在青少年犯罪案件中占据7成。技校学生的年龄阶段在15至16岁之间，是未来产业发展过程中主要的技术人员，因此技工学校在给学校传授课堂知识的同时，应该加强法律知识的宣讲。提升学生的法律意识，让学生走上工作岗位后更加知法、懂法，学会维护个人利益。

一、技校学生拥有法律意识的情况

1.技校学生法律意识不高

技校学生在成长过程中，会养成一些不良习惯。当前的技校教育方式主要是以职业技能培训为前提，与法制知识教育的教学内容相对较少，技校学生只是在政治课上接触到片面的法律知识，对法律没有更深的认识，缺乏系统性，从而无法有效把握法律知识，导致整体技校学生的法律意识不高，法律认知水平较低，生活工作中存在诸多法律盲点。

2.技校学生法制观念不强

现代法律核心体系的主要内容是权利和义务，大部分技校学生会更多的关注权利方面的内容，但是对于自身权利的维护方法和内容缺乏深刻的了解，认识较为片面。权利和义务相关的法律意识，从根本上说是索取和付出之间的联系，即辨证统一的关系。如果无法合理解决权利和义务的关系，就无法正确解决相关的问题，导致大部分的技校学生出现心理问题，甚至是心理扭曲，技校学生无法控制个人的情绪，从而发生过激行为，严重的则会出现违法犯罪行为。技校学生正是青春期成长阶段，心理和生理上尚未成熟，容易出现反叛心理或者逆反心理，认知水平不高，会以自己的眼光为标准，模仿社会上看到的不良行为，由于技校学生还无法对正误行为进行合理的判断，盲目的模仿不利于技校学生身心健康发展；加上学校存在不良学习风气的影响，许多技校学生学习兴趣不高，家长的监督力也不强，进一步降低了技校学生法制教育知识的认识［1］。

二、加强技校学生法律意识培养的措施和效果

1.措施

1.1 加强课堂上的法律教学

技校对学生进行教育的过程中，应该充分利用课堂教学，让学生在课堂上获取更多的法律知识，如在课堂中学习《宪法》，让学生树立以宪法为主的法律观念，意识到社会法制客观性要求，技校也能完成学生德育教育的教学目标。学生学习好宪法，理解宪法内容，让学生明白公民的合法权利即神圣且不可侵犯，在享受权利的同时，还要认真履行相关的法定义务；让学生对《治安管理处罚法》和《刑法》进行深入学习，培养学生具备知法、守法的意识，让学生拥有较强的法律信仰观念。《治安管理处罚法》是主要是对具有轻微违法行为的人实行相关的行政处罚，属于行政性行为；《刑法》主要是对进行犯罪犯罪的人实行刑事处罚的刑事性法律规范，学生在学习法律知识的过程中，需要分清什么样的行为是违法行为，造成的结果是什么，如何开展合法行为等；学生在学校学习过程中，要以理论知识为基础，从身边的事件进行分析，从日常生活中得到启发，进行自我教育和自我提升，在理论联系实际的过程，知法、懂法、守法，从而减少违法犯罪行为的出现［2］。

1.2 开展模拟法庭、法律知识竞赛等学习活动

模拟法庭是一种较为直观和具体的法庭审判程序法制类活动，通过老师的引导和帮助下，让学生了解到法庭中存在的原告、被告、起诉书、公讼词、辩护词、判决书、上诉、反诉等专业词汇，让学生从书本知识上升到实际应用；学生在经过模拟开展法庭活动的过程中，合理应用课堂知识，培养学生的实际操作能力，进一步提升学生的法律意识；通过旁听的学生，也能在活动开展的过程中直面的认识到法庭的审判方式和程序，进而全面提高学生的法律意识和素质；在活动开展的过程中，开展法律知识演讲比赛或者辩论赛等活动形式，将枯燥的法律条文结合到活跃性较强的活动中，能帮助学生更轻松、愉悦的学习法律相关知识。

1.3 开展普法知识活动的校外活动

技校应该积极与司法等部门和单位的联系，为学生开展与普法知识内容相关的活动，并邀请到相关的司法人员，定时为学生开展法律知识讲座，提高学生法律意识；带领学生参观劳教场所或者少管所等地方，让学生了解到违法后果，加深学生的守法意识；对学生开展法制教育的过程中，不仅要对法律理论知识的培养和教育，还要加强法律意识和情感的教育，鼓励学生开展法律知识学习的实践活动，同时要与学校的法制教育理念相结合，完善学生的法律知识教育体制。

2.效果

市场经济的有序、稳定发展需要依靠法律进行强制性的约束和规范，技工学校主要为技术行业提供人才资源，应该具有明确的目标对学生进行法律知识的教育和培养，提升学生的法律意识；技工学校应该积极开展法制宣传活动，教育学生学习法律知识和维护自身权利的重要性，进而保证技校学生的身心健康发展；在教学中加深学生法律知识的教育和法律意识的培养，能促进学校和谐校园的开展，提升学生管理工作的效率［3］。