晏晴 徐凌雳

[摘 要] 目前，我国的科技和经济水平发展迅速，社会的职能划分也日渐完善，社会对专业技术人才的需求越来越高。技校是培养专业技术人才的主力，技校的教学水平对学生毕业后的就业问题有着直接影响。简要分析了影响技校教学质量提升的因素和对策。

[关 键 词] 技校；教学质量；影响因素；方法对策

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）24-0024-01

由于技校能够为社会输送大量的专业技术人才，技校的教学质量也就得到了社会的广泛关注。目前，技校的管理模式、教学方法以及师资力量都有了很大变动，影响教学质量的因素也在不断地增加，如何避免不良因素的影响，提升技校教学教育质量是实现技校管理和发展的重点。

一、影响技校教学质量提升的因素

（一）教学观念、模式落后

目前，虽然为了紧跟时代的步伐，技校的发展十分迅猛，但是在教学模式和观念方面并没有进行创新，大部分技校仍然采用传统的教学观念和模式，这样就导致了技校的发展并不能完全适应新时期的要求。

当前，大部分技校仍然采用教师“填鸭式”讲解，学生被动接受的教学模式，这样的教学方法并不能调动学生的学习热情，学生在课堂当中毫无参与兴趣，非常不利于教学质量的提升[1]。技校主要是对学生的专业技能进行培训，相对于传统高校，技校更加鼓励学生的自主学习和创新能力培养，但是传统的教学方法是对创新能力的扼杀，非常不利于学生能力的提升，即便日后走上工作岗位也难以胜任。……