郭昌强

摘 要：课堂不仅为教师施展自身才华提供了平台，还是其实现人生价值的有效媒介之一。课堂教学的成效决定着教学质量。所以，教师要进一步研究和探索高效课堂建设方案，切实提升课堂教学成效，从根本上提升学校的核心竞争力。从自身实践经验出发，就如何提高高中化学课堂教学效率提供了有效借鉴。

关键词：课堂有效性;教学方式;探究能力;教育技术

当前，课堂教学的高效性已成为课堂教学改革研究和探讨的热点话题。新课程改革的突破口之一是提高课堂效率，营造高效课堂。高效的化学课堂教学不仅可以激发学生学习化学的兴趣，还能充分发挥教师教学的主导作用，更能满足社会发展对人才的要求。

一、对高中化学课堂教学高效性的理解

“高效课堂”是指在常态的课堂教学活动中，通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展的课堂教学艺术。所以，化学课堂教学的高效性包含两个方面。从学生角度来说，高效课堂是学生在轻松愉快的学习心理中，积极思考，在学习特定的内容时所花费的时间越少，效率就越高;从教师角度来讲，教师要科学合理的制定三维目标，教师的主导作用得以充分发挥，对达成教育目标的高效教学策略进行精心设计，最大限度地使三维目标得以实现。

二、明确目标，备好新课

高效课堂要以扎实的教学内容为载体。……