杜小红

摘 要：语法教学一直是英语教学中的一个热点。在我国，语法教学一直被忽视、淡化，但新课程改革强调了通过语法学习促进学生综合语言能力的提高，这又把语法教学提到了一个重要的位置。本文对影响初中英语语法教学的主要因素进行分析，提出改进初中英语语法教学的基本原则以及相关建议。

关键词：初中英语;语法教学;新课程

初中阶段的英语教学在新课程改革的指引下，交际性的要求变得突出，教师不仅要教给学生英语知识，更要教会他们利用英语，将英语运用在生活中。语法是英语的骨骼，那么，究竟如何能提高语法教学的效果呢？

一、初中英语语法教学的现状

1.目前，据调查统计发现绝大多数的学生不喜欢上语法课，其原因就是课堂的枯燥性，导致的学习英语语法存在着一定的困难，英语语法的教学一般都是以教师单一的讲解方式为主，学生的行为也只是单一的记笔记而已，课堂的学习氛围不是很活跃，在运用的时候是公式一样的去套用，不能够灵活的运用英语语法，这就导致了学习兴趣不能够很好的到激发，学生对英语的学习兴趣越来越差;

2.教师的自我角色认知不清，教师应该是教学的不断创造者、研究者，而不能仅仅是教材内容的消化者和宣传者，要正确的认识到初中学生的知识结构和认知结构水平，认识到初中学生的心理发展状况等各个方面的情况，从而才能够更好的开展教……