APP下载

记黄济先生的“勤”“俭”与“不为人先”

2015-02-13于超

中国教师 2015年2期
关键词:教育

于超

黄济先生是我恩师的恩师,我是黄济先生的徒孙,亦是先生的学术助手。2011年8月,我进入北师大学习,师从石中英教授,并开始担任黄济先生的助手。初见黄济先生,我称他为“师爷”,先生以为不妥,希望我称之为“黄老师”,而先生实为我老师之老师,故我不敢“从命”。先生略加思量,建议去掉“黄老师”的“师”字,改称其为“黄老”。先生对我的称呼最初为“小于”“同志”,后来也称我“贤契”或“小鬼”,不同的情境下时常不同。我在黄老身边学习了近三年半,黄老给我的最深刻的印象便是他对其人生信条——“一曰勤,二曰俭,三曰不为人先”[1]——的践行。

一、“勤以补拙”

黄老一生奉行“勤以补拙”[2]。“天公若肯假年月,自当续播争寸分!”这是黄老1999年劳动节时所作的诗句,以此明志与自励。他新中国成立前参加工作,虽然1998年离休,但是直至辞世,黄老始终想着为国家多做一点工作,几乎未有一天真正休息。

“可与言终日而不倦者,其惟学乎!”[3]是对黄老的真实写照。黄老治学极为勤勉,在九十岁以后,每天要看四五份报纸,平均读书写作时间超过六小时。2011年,黄老负责主编完成了《中华文化经典导读丛书》,丛书共九卷,其中,他执笔完成了《国学十讲》,其他八卷他都进行了逐字审阅。在写作《诗词学步》一书时,黄老因为右胳膊骨折,就用左手写了近两万字的提纲。黄老在最后一次入院前,在写作《诸经选读》。他计划从《战国策》中选部分内容写入该书。入院以后,他因为颈部骨折,做了牵引,一个六斤重的铁疙瘩,通过钉入他颅骨的两个钉子挂在他的头上。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

教育
国外教育奇趣
车内教育
题解教育『三问』
软件工程教育与教学改革
“双减”如剑,“体外教育”何去何从?
教育心得
努力办好人民满意的教育
什么是“好的教育”?
教育有道——关于闽派教育的一点思考
让教育成为终身之择