谢颖颖

浅析如何把“立德树人”融入初中英语教学中

谢颖颖

在英语教学中要实现立德树人这个德育目标，就要采取自然渗透的方式，深挖英语学科所蕴含的情感、态度、价值观，将立德树人的理念融入教学全过程之中，充分挖掘英语教学中的德育因素，以达到英语教学与思想品德教育的水乳交融，给学生双重营养，真正实现立德为先、树人为本，更好地适应现代社会发展的需要。

英语教学；立德树人；德育因素

一、英语教学中“立德树人”教育的必要性

《英语课程标准》提出：义务教育阶段英语课程的首要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础，为他们继续学习英语和未来职业选择创造有利条件。同时，英语课程有利于学生体验中外文化差异，丰富思维方式，增进国际理解，提高人文素养。英语教育应做到人文性与工具性并重，使学生在英语学习过程中既能够发展综合语言运用能力，又能够学会如何学习，养成良好的意志品质和合作意识，学习如何处理人与人、人与社会、人与自然的基本关系，形成创新意识，发展科学精神，从而全面提高综合素质（教育部 2011）。十八大报告首次确立“立德树人”为教育的根本任务，是对十七大“坚持育人为本，德育为先”教育理念的深化，指明了今后学校教育改革的方向。立德树人，即教育事业不仅要传授知识，培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观（申文波 2012）。……