基于“95后”高职学生特点的公共英语教学新思路

简炳南

(漳州城市职业学院， 福建 漳州 363000)

摘要：高职公共英语教学在创新型、高素质、技能型人才培养中发挥着相当重要的作用。笔者通过分析发现“95后”高职学生有着更加鲜明的心理特点，他们更容易接受微课这样的新事物。基于“95后”高职学生的特点，本文提出网络时代下高职英语教师应深入研究学生特点，通过转变教学观念，创新课堂教学方法，改革考核方式，充分发挥多媒体、网络、微课在高职公共英语教学中的作用，不断激发和培养高职学生英语学习兴趣，鼓励学生利用微课等新型教学资源进行自主学习，提高英语应用能力。

关键词：“95后”高职学生； 公共英语； 教学创新； 微课

收稿日期：2015-04-21

作者简介：简炳南(1982-)，男，福建南靖人，助教，主要从事高职公共英语教学研究。

中图分类号：H319

On New Methods of Higher Vocational English Teaching Based on the

Characteristics of Students Born after 1995

JIAN Bing-nan

(Zhangzhou City University, Zhangzhou, Fujian 363000, China)

Abstract:Higher vocational public English teaching plays an important role in cultivating creative, high-quality and skilled talents. Vocational college students born after 1995 can accept new things like micro lecture easily, their psychological characteristics are distinctive at the same time. English teachers in higher vocational colleges should study the characteristics of college students born after 1995, innovate public English teaching idea and reform the accessment mode so as to arouse and develop students' interest in English study, encourage them to make good use of multimedia, the Internet and other teaching and learning materials such as micro lecture in autonomic learning and improve their ability of applying English.

Key words: higher vocational college students born after 1995; public English; teaching innovation; “micro-lecture”

自2013年秋季入学起，高职院校校园开始出现“95后”高职学生的身影。2014年9月高职院校迎来了一大批“95后”高职新生。2015年9月入学的高职学生将基本上属于“95后”。“95后”高职学生个体思想的独立性更强，追求自我发展，敢于创新，富于挑战，但与此同时他们对网络的依赖性强，行为往往带有较强的功利性色彩。面对特点更加鲜明的“95后”高职学生，高职英语教师应该更加充分地了解和研究“95后”高职学生的特点，努力创新高职公共英语教学新思路。

1高职公共英语教学的重要性及现状

1.1　高职公共英语教学的重要性

《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》要求深入推进外语教学改革，进一步提升外语教学质量和水平。……