王菲

关于高中英语作业教学的点滴思考

王菲

在新课程理念下，作业应成为学生课外和校外的一种生活过程和生活方式。探索设计新型英语作业，对于培养学生积极主动的学习态度，发展语言综合运用能力，转变学习方式，使学生学会学习具有重要意义。

新课程；教学；作业；评价

高中英语新课程的改革与实施使新课程理念逐步深入人心，教学过程、教学方法及教学策略较之以前都有很大改进，教学效果显著提高。然而，教学中的一个环节——课后作业布置却时常为一些英语教师所忽视。学生作业是学科教学的延续和补充，是对单位时间内所学知识的复习和巩固，是教师用来检查教学效果、指导学生的教学手段之一。巧妙地布置作业，不但能使学生对所学的知识在系统疏理的基础上得以升华，而且能激起学生的学习兴趣，使他们主动参与学习。

一、当前英语作业存在的问题

在新课程理念下，作业应成为学生课外和校外的一种生活过程和生活方式。然而，受传统应试作业模式的影响，教师布置给学生的作业变成了学生沉重的负担，缺乏教育性。具体来说，有以下特点：

（一）作业要求规范统一，没有全面考虑学生的个体差异

教师为了强化教学效果，搞“题海战术”，全班同学作业任务“一刀切”，没有从学生的实际出发，针对学生的个体差异设计层次性作业，排斥了学生作业完成方式的多样化和个性化，不利于不同水平的学生的学业发展。……