日语直接法教学在20世纪上半叶的发展历程*

边家胜1，姜巧2

(1.东北师范大学 中国赴日本国留学生预备学校，吉林 长春 130117；2.长春大学 外国语学院， 吉林 长春 130022)

摘要:文章阐述了日语直接法教学在20世纪上半叶的形成与发展历程，主要分析了山口式直接法、速成式教学法和长沼式教学法的形成与特征.在此基础上得出三点启示：(1)对于教学法的发展与交替，应把握其中的“变”与“不变”；(2)外语教学与其他学科教学一样，应以人本为中心；(3)外语教学培养的是学习者实际的语言运用能力.在这三点启示的基础上强调，当时如山口喜一郎、大出正笃等日本教育者开展日语教育是为了维护日本殖民统治、推行奴化教育，是需要批判的.

关键词:日语直接法；20世纪上半叶；发展；启示

目前国内日语课堂教学中直接法仍是主流，而且教学效果突出.那么，在外语教学理论和教学流派大发展的今天，为何日语直接法教学还能永葆青春，取得很好的教学效果呢？笔者认为重新回顾并审视日语直接法产生、发展的历程，会对我们正确认识今天的日语直接法教学产生积极意义，同时也会让我们反思如何才能更好地开展日语乃至外语教学.当然，鉴于历史原因，我们需要明白日语直接法产生和发展的时期正是日本军国主义盛行之时，当时日本政府推行的日语教育是殖民主义教育.

1日语直接法教学的产生

1.1殖民统治下的台湾日语教育

中日甲午海战后，晚清与……