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基于工作过程的转炉炼钢生产课程改革与实践

2015-02-13李秀娟

天津职业院校联合学报 2015年9期
关键词:实训技能情境

李秀娟

(天津冶金职业技术学院,天津 300400)

基于工作过程的转炉炼钢生产课程改革与实践

李秀娟

(天津冶金职业技术学院,天津 300400)

“转炉炼钢生产”是冶金技术专业的核心课程,随着产业升级和社会转型的加快,需要培养适应此种转变的发展型、创新型技术技能人才。课程改革势在必行。本文基于转炉炼钢实际生产过程,制定课程标准,设计教学情境,取得良好的教学效果。

工作过程;转炉炼钢;课程改革

随着产业升级和社会转型的加快,另企业满意的技术技能人才严重短缺。一般情况下,职业院校培养出的学生进入企业后不能直接上岗,要在企业进行再教育一段时间后,才能正式步入岗位工作,既消耗了时间又消耗了金钱。究其原因主要在于教师向学生所传授的教学内容严重脱节。经过多年的教学尝试,转炉炼钢生产课程进行了一套基于工作过程的教学改革,实现了课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的对接。

一、传统转炉炼钢生产课程现状

(一)课程定位

转炉炼钢生产是钢铁生产最重要的环节,是决定钢水质量高低的核心领域。转炉炼钢生产课程是冶金技术专业职业技术核心课程,它的前期课程是烧结生产和炼铁生产,后续开设课程是精炼生产以及连铸生产,转炉炼钢生产是专业课程链条的中间一环,这门课程主要要求学生掌握转炉炼钢生产的基本原理,能够进行摇炉、装料、造渣、测温取样、枪位控制、事故处理、出钢、溅渣护炉、合金化等一系列操作,并具备一定的炉型设计、物料平衡计算能力,在课程结束后达到炼钢中级工水平,部分优秀学生可达到转炉炼钢高级工水平。……

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