高中英语课堂中语篇分析教学的应用探究

2015-02-13李良英

英语教师 2015年24期

关键词：英语课堂高中英语英语教学

李良英

高中英语课堂中语篇分析教学的应用探究

李良英

由于传统教学方法培养出的人才已经不能完全满足现代社会对人才的要求，在高中英语课堂中对教学方法改革已经势在必行，而语篇分析教学法的应用正是其中之一。实践证明，这一方法在高中英语课堂中的应用能够有效提高学生的英语水平和各项基本语言的能力。

高中英语；课堂；语篇分析教学

学习英语的主要目的是让学生掌握英语语言交流能力和书写能力，而我国学生学习英语的主要途径就是中小学以及高等院校的课堂教育。其中，高中英语课堂是培养英语专业人才的主战场，因为高中英语是对小学、初中英语的深化也是学生学习专业英语的基础，所以高中英语教学的重要性也就不言而喻了（刘义奇 2012）。高中英语教师应该遵循新课改的教学目标，以学生为教学主体，在课堂上充分发挥学生的主体作用。

自新课改以来，语篇分析法经过一线教师多年的教学实践和教育专家的多次比较研讨，已经适应了高中的英语教学模式。它主要通过对文章整体的把握来了解文章的框架结构、作者的写作意图以及写作技巧等，使学生对文章的理解更透彻，从而提高其阅读、写作、口语交流等语用能力。