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探析小学高年级应用题教学

2015-02-13卯肃贵州省威宁县小海镇小张关小学

同行 2015年5期
关键词:现状小学数学策略

★卯肃(贵州省威宁县小海镇小张关小学)



探析小学高年级应用题教学

★卯肃
(贵州省威宁县小海镇小张关小学)

【摘 要】应用题是小学高年级数学的重点及难点,在小学数学应用题的教学中,教师应根据应用题的题型特点,理解掌握解题思路,教给学生解决应用题的方法,使新旧知识联系紧密,学生的思维得到发展、解题能力得到培养,从而充分调动了学生学习的兴趣,向课堂要质量,开发学习潜能,提高分析问题、解决问题的能力,从而提高数学教育教学质量。本文就如何做好高年级应用题教学简单谈谈自己的一些看法。

【关键词】小学数学;应用题;现状;策略;课外实践

小学数学应用题在小学阶段占有重要地位,是小学数学教学中的重点, 也是一个难点,很多学生对如何解应用题常感到很茫然,无从入手。随着新课改的逐渐推行,小学高年级数学应用题逐渐成为当今数学教学的热点问题,对以往的传统教学方式和教学理念提出新的挑战。而小学生的思维方式尚不稳定,有着较大的优化发展空间。因此,教师需要丰富教学手段,激发学生对于数学应用题的学习兴趣,提高学生的数学学习质量,为未来的数学学习打下结实的基础。

教师可以通过学生对应用题解题策略的掌握程度来了解其数学水平,如何优化小学数学应用题解题策略是提高小学数学教学质量的重要内容。为了进一步改进应用题教学,提高学生的解题能力……

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