赵占锋，吴正慧

（1. 贵州工程应用技术学院师范学院，贵州毕节 551700；2.钦州学院北部湾区域发展研究所，广西钦州 535000）

【教育学】

当代大学生生命意义感探析
——基于存在主义心理学视角

赵占锋1，吴正慧2

（1. 贵州工程应用技术学院师范学院，贵州毕节 551700；2.钦州学院北部湾区域发展研究所，广西钦州 535000）

生命意义感是影响大学生心理健康的重要因素。存在主义心理学对自由、责任、意义和死亡的强调，为理解大学生生命意义感带来一些重要的启示，如大学生应加深对自由与责任的理解；建立自我认同感及有意义的人际关系；积极追寻生命的意义；认识死亡，敬畏生命。这将有益于促进大学生生命意义感的提升，也有助于大学生心理健康及人格发展与完善。

大学生；生命意义感；存在主义心理学

随着我国社会经济的发展与进步，新旧文化的冲突及东西方价值观念的激烈碰撞，身处社会转型与变革大潮中的大学生，承受着来自学业、就业及生活等三座大山的沉重压力并由此产生了诸多的心理问题。“空虚”、“无聊”、“郁闷”和“迷惘”等词汇成为当代很多大学生的口头禅甚至真实生活的写照，没有坚定的信念与信仰、学习与生活缺乏明确目标及感觉不到快乐幸福等是其普遍的生活状态。更有甚者，大学生自杀及漠视他人生命的事件时有发生，这引起了社会各界的普遍关注和广泛讨论。生命何其珍贵，为什么有些大学生会选择伤害自己或他人的生命呢？大学生许多心理问题的产生及自杀或他杀事件的发生往往与其生命意义感的失落或缺失存在关联。……