周 宇

（湖南师范大学 文学院, 湖南 长沙 410081）

【教育学】

对外汉字教学研究现状和发展建议

周 宇

（湖南师范大学 文学院, 湖南 长沙 410081）

对外汉字教学研究最近两年成果丰硕，不足是对文字和语言的关系还存在严重的认知错觉，过分依赖实验研究。鉴于汉字学习困难的基本态势尚未变化，汉语国际推广的催化作用以及汉语教学自身的可操作性，建议端正对文字的认识，深化对语料库的系统研究，强化调查研究的针对性。

汉语国际推广；语料库；汉字教学；对外汉语

汉字教学已经进入国际汉语推广时代。汉语主动走出国门，加快了汉字教学研究的步伐。教学方法的可操作性和针对性越来越受到人们的关注，最近几年的研究也印证了这个趋势。可以说，汉字教学研究机遇和挑战并存。一方面，作为对外汉语教学研究的重点领域，它具有很大的提升空间。另一方面，汉字自身的特点决定了这个领域研究的道路是曲折的。以下我们具体谈谈目前对外汉字教学研究的成就和不足，并且提出相应的建议。

一、目前对外汉字教学研究的成就

（一）重视把理论转化成具体策略

教学的需要使汉字研究的成果不能仅仅停留在理论方面，即使是针对教学的研究，仍然和现实有些脱节。一些研究者已经意识到这方面的问题，提出了一些具体的策略。沈敏、唐贤清[1]认为在汉语国际推广作为国家策略，汉语加快走向世界的大背景下，对外汉字教学应该采取输入大于输出、从“语文分流”到“语文合流”、以字形教学为中心、以部件教学为抓手、适当正解和巧用俗解等策略。……