梁丽娜

（太原学院 公共外语部， 山西 太原 030032）

【文学】

虚拟空间视域下雪莱《致云雀》再解读

梁丽娜

（太原学院 公共外语部， 山西 太原 030032）

认知诗学借助认知科学和认知语言学工具系统地阐释文学文本结构与读者感受效果之间的关系。利用“图形—背景”和“隐喻”的认知诗学工具，读者可以有意识地对雪莱《致云雀》中的虚拟空间进行复现，构建出“天堂”和“真与美”两个虚拟空间，根据自身体验体悟诗人对自然界意象的观察视角与动态编码,感知诗人以“虚拟”写“现实”借物言志的意图，从而与诗人所传达的情感效应、美学诗性和哲学思考产生共鸣。“虚拟空间”的介入提供了浪漫派自然诗歌解读的全新视角。

雪莱；致云雀；图形—背景；隐喻；虚拟空间；现实空间；情感效应

认知诗学（Cognitive poetics）是将文学批评理论与认知科学、心理学相结合产生的新范式，其精髓在于用认知科学工具探索人类思维对诗歌形式与语言的处理过程，即诗人创作与读者理解之间的互动。认知诗学的主要研究方法包括“图形—背景”、“概念合成”、“概念隐喻”和“意象图示”等。

根据Fauconnier的心理空间和Turner的概念整合理论，心理空间是“人们思维或交际中为局部理解或行为而构建的小的概念组合”[1]40。换言之，心理空间是人们在认知某事物时临时启动的想象空间，两个或多个输入心理空间通过“映射”激活第三个空间，即合成空间，从而产生一个新创意义。“虚拟空间——与现实世界相反的空间——也属于合成空间范畴”[2]294。文学作品特别是诗歌创作往往会利用构建虚拟空间来传递一定的情感意义，或对生命、人生进行哲学思考。……