★龙 琴（贵州省水城县玉舍镇初级中学）



如何提高中学历史教学的有效性

★龙 琴
（贵州省水城县玉舍镇初级中学）

【摘要】探究课堂有效性的课题，是落实课程改革要求，是提升教师素养要求，通过实践活动可以促进教师专业成长，可以促进学生全面发展。提升初中历史教学的有效性途径有很多，但最重要的一点是要以学生为本，教学要贯彻人文关怀，要平视学生，换位思考，要让学生真正在历史学习获得进步，只有把握好这一关键点才能真正做到教学相长，提高教学的有效性。

【关键词】初中历史；更细观念；加强互动；优化教学

近几年来，新课改的逐渐深入，使得初中的历史教学发生了很大的变化。传统的历史教学模式导致学生出现了厌学的现象，并且课堂也从原有的生动有趣转变为现在的毫无乐趣。所以，作为教师，要大胆的实践，并且灵活运用各种学习方式。

一、更新观念，用好新教材

长期以来，教师采用的模式都是传统的教学模式，这就使得此观念在教师的心中具有非常重要的影响，要想短时间的对教师的观念进行改革有一定程度的困难。针对这样的形势，要运用很长的时间加强理论知识的学习和培训，并且以积极主动的态度去对传统教学模式进行改革，但是有很多时候，教师都会用老眼光去看待问题。例如：新的历史教材，是以新颖、图文并茂为主，并且已经完全打破了老教材的体系，对知识内容进行了重组，以专题化方式。……