段文红

如何帮助学生做好初高中英语学习衔接

段文红

初高中英语学习的衔接问题是历届初升高学生比较棘手的问题，也是高中老师叫苦连连却难以有效解决的问题。针对现有问题，笔者整合诸多研究，结合多年从教经验，对该问题进行析因，并针对问题症结，提出了穿插于教法、学法各环节中的诸多行之有效的解决策略。

学习衔接；教学变化；能力培养

初中英语教学在初高中英语学习衔接问题上充当着较为重要的角色。教法的改变与侧重，学法的认识与引导，都成为极为重要的环节。作为在一线从教十多年的初中英语教师，笔者经过长时间耐心地收集整理信息，思索应对方法，并根据两届学生的反复实践，对高中英语教学的变化有了进一步的认识，也总结出了一些有效的应对方法。特从初高中英语教学的主要变化以及适应方法两方面加以论证。

一、了解、掌握高中英语教学的主要变化

（一）教师的变化

高中英语教师日常教学任务比较繁重，大多数有着强烈的责任心和进取心，但他们肩上担负着较大的升学、成才压力，这使得他们在与学生加深了解方面欠缺必要的时间。他们知识能力结构较高，课堂上大多能用娴熟的英文授课。

（二）教材的变化

从教材的角度看，相比初中英语，高中英语课文比初中所学文章更有深度，侧重提高学生的阅读能力。教材所含知识容量大，且注入了大量的语法点、知识点，各种分词、从句的应用，使得句子结构更为复杂。……