林旋

初中学生英语自主学习能力的培养策略探究

林旋

本文从教师改变教学观念，教师激发学生学习动机，教师引导学生做好课前预习，教师引导学生总结，教师引导学生利用身边的英语资源五个方面，探究如何培养学生的英语自主学习能力。

初中英语；自主学习；培养

《义务教育英语课程标准》（2011年版）指出：“学习策略是指学生为了有效地学习和使用英语而采取的各种行动和步骤以及指导这些行动和步骤的信念。在英语教学中，教师要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略，并不断调整自己的学习策略。在英语课程实施中，帮助学生有效地使用学习策略，不仅有利于他们把握学习的方向，采用科学的途径，提高学习效率，而且还有助于他们形成自主学习的能力，为终身可持续性学习奠定基础。”随着“集中关注学生”这一教学思想的确立，英语学习中培养学生自主学习的能力逐渐凸显出其重要意义，并成为现代英语教学研究的新热点，教学模式也从过去的“以教师为中心”转向今天的“以学生为中心”。因此，培养初中学生自主学习能力的重要性不言而喻。那么，英语教师要如何做才能培养初中学生自主学习的能力呢？下面，我结合自己的教学实践，谈谈如何培养学生自主学习的能力。

一、改变观念，激发学习动机

教师应该尊重每一位学生，鼓励学生积极参与课堂，成为教学活动的参与者、创造者。在平时的教学过程中，我们可以把课堂交给学生，让学生明确自己在课堂中的主体地位。……