美国私立大学发展对我国民办本科教育的启示
2015-02-13邹吉艳
太原城市职业技术学院学报 2015年3期
邹吉艳
(广东培正学院,广东 广州 510830)
美国是世界上高等教育最发达的国家,在2014年QS(Quacquarelli Symonds,教育组织)所发布的世界大学前200排名中,美国以51所学府占据统治地位,比总量排在第二的英国多了23所。而在排名前位的美国众多学校中,大部分都来自私立学校,如排名全球前十位的美国六所高校——麻省理工学院、哈佛大学、斯坦福大学、加州理工学院、普林斯顿大学及耶鲁大学等均属于私立大学。历经近400年的发展,美国的私立大学已取得了巨大的成就,代表着美国最高教育水平。相对而言,我国的民办高等教育发展时间晚,仍存在较多问题。因此,研究美国私立大学发展的特点,汲取美国私立大学发展的成功经验,对促进我国民办本科教育的发展有着积极的意义。
一、美国私立大学的特点
1.美国私立大学的发展历程
美国私立大学以1636年成立的哈佛学院为标志,已有370年多年的历史,经历了创办期、成型期、成熟期和快速发展四个时期。
美国高等教育起步于殖民地时期(1636-1819),这期间设立的大学与宗教密不可分,开设的大学都以为教会培养人才为目的,开设的大学都由宗教等私人团体控制和维持,大学课程主要也是宗教方面,较少涉及自然科学等。这一时期美国私立大学规模小,在校生及毕业生数量都很少,属于初级发展阶段。
美国独立后,随着经济政治的不断发展,美国高等教育开始发生变化,完全复制英国办学模式的办学体制已不能适应美国经济的发展,高等教育也开始冲破宗教统治,开始关注课程的实用性,教育向实际需求方面转变。……
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