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高职化工英语微视频的情境设计及制作初探

2015-02-13索晓珍张崎静

太原城市职业技术学院学报 2015年8期
关键词:情境高职英语

索晓珍,张崎静

(扬州工业职业技术学院,江苏 扬州 225127)

身处网络信息飞速发展的时代,青年学生将网络学习视作一种高效便捷时尚的学习方式。微电影、微课等微视频因为其简短、直观、生动,受到同学们的热捧,极大提高了学习效率与学习质量。英语学习对于理科与工科专业尤其是化工专业的很多学生来说,是个老大难问题。他们专业课程繁重,英语课学习时间有限,懂专业并且懂英语教学的老师更是紧缺。英语学习始终停留在看书做题阶段,学生难以提起英语学习的兴趣,更枉论应用英语完成交际任务了。因此,有必要针对化工行业英语应用场景,以微视频的方式,向更多化工高职同学展示英语应用情景,帮助他们了解英语交流情境及解决方法,掌握技能,使他们成为可以走向国际化的高技能高素质人才。高职化工英语微视频的开发是十分重要且有意义的。

一、高职职业英语教育现状综述

目前,国内外针对高职学生职业英语学习这一方面已经有了十分深入的探索。国外推行职业英语资格证书制度,以认定非英语国家的工作人员从事相关行业国际工作的综合语言能力,如针对商务人员的BEC、EIC,针对医护人员的OET,针对普通技术人员及高职学生的TOEIC等。这些认证考试重点考察考生从事相关行业工作的英语应用能力,因此考试内容往往与岗位工作密切相关。有鉴于此,“职业英语是高职学生公共英语教学改革的发展趋势”成为国内高职英语研究者的主流思想。……

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