邸素华

浅析情境教学法在初中英语教学中的应用

邸素华

情境教学法作为一种新型教学方法，在中学英语课堂教学中占据了重要地位。通过对初中英语情境教学的探究，发现情境教学法在应用过程中存在的问题，并提出了相应的解决措施，以期为今后的教学改革提供一定的借鉴意义。

情境教学法；初中英语；应用

一、情境教学法的内涵

情境教学法是教师根据教学内容和学生情况创造出与现实生活相似的情境，并让学生在这一情境中产生一定的态度体验，从而调动学生的学习积极性和主动性，激发学生的学习兴趣，进而提高课堂效率和教学质量。

在传统教学模式中，初中英语教师一般通过项目介绍的形式讲解日常生活中常用的英语口语内容。在这一讲解过程中，一般会涉及人际关系、生活与文化等方面的内容，而这些内容对学生接受英语知识有极大的促进作用（曹海仙 2011）。在情境教学中，教师可以利用已学的知识内容以及当前的具体环境，以提高学生的学习积极性为前提，将这些内容渗透到情境中，使学生在真实的情境中运用和学习英语口语知识。目前，大部分英语课文所呈现的情境都趋于现实生活中的真实情境，因此，教师在设计教学活动时也应该积极更新自己的教学方法，使学生在符合课文内容和趋于现实生活的真实情境中，提高自己的知识理解能力和语言运用能力。

二、情境教学法在初中英……

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