李景光

（淮阴工学院外国语学院，江苏 淮安 223003）

大学英语后续课程是指目前大多数高校中，在一二年级完成大学英语基础课程之后，为了进一步全面提高学生的语言综合应用能力和跨文化交际能力在大学高年级所开设的课程，主要包括语言技能、语言文化、语言应用及学术专业等方面的课程。大学英语后续课程的开设不仅进一步提高了学生的语言技能和语言应用能力，激发了他们学习英语的兴趣，还拓宽了他们的视野，提高了他们的文化素质和跨文化交际能力，为将来更好地服务于社会奠定了基础。但由于缺乏统一的管理及师资匮乏，教学模式单一等因素，大学英语后续课程教学中依然存在着这样和那样的问题。本文拟从大学英语后续课程设置的现状入手，重点分析整个教学中所存在的问题并找出相关对策，以此来改进大学英语后续课程教学，提高其教学质量，促进学生在语言应用方面及跨文化交际方面的全面发展。

一、大学英语后续课程教学现状

1999年《大学英语教学大纲》规定：“各校应根据实际情况，在三、四年级开设高级英语课程……保证大学英语学习四年不断线。”2007年9月，教育部《大学英语课程教学要求》更是对后续英语的课程设置作出了具体说明，要求将综合英语类、语言技能类、语言应用类、语言文化类、专业英语类等必修课、选修课结合起来，以确保不同层次学生的英语应用能力都能得到充分训练与提高。