徐 敏

（江苏财经职业技术学院,江苏 淮安 223003）

随着网络技术的普及以及高职院校校园网建设的不断完善，网络教学平台被广泛应用于各个专业、各类课程教学之中，极大地提升了课程教学效果以及各专业整体教学质量。与此同时，以任务驱动教学法为代表的一些先进的教学方法被引入教学之中，对教学质量的提升也起到了十分重要的作用。如何将实现任务驱动教学与校内网络教学平台二者之间的有机结合、优势互补，成为当前理论界以及教育界共同关注的焦点问题。

一、理论阐述

1.体育课程网络教学平台阐释

体育网络教学平台是网络教学平台的一部分，是指通过互联网对学习者进行体育教学、健身指导、运动训练指导等教学活动。建立网络体育教学资源平台，使优秀的教学资源发挥更多更大的作用。体育网络教学平台的优势主要体现在四个方面：其一，在课程选择上可以增强学生的自主性；其二，通过平台可以吸收更多的知识，更新教师自身和学生的知识体系；其三，可以解决动作示范不到位的问题，形成正确的动作理念；其四，可以充分利用课外时间。学生可以充分利用课外时间，自主利用网络平台与教师交流或进行相关运动项目学习。

2.基于网络教学平台的任务驱动教学模式阐释

目前，通过广泛研究和阅读文献资料发现，国内学者关于“基于网络教学平台的任务驱动教学模式”并未给出明确的阐释，而且学者们大多是从网络教学平台的建设来进行分析。……