沈 汧

(上海市儿童医院/上海交通大学附属儿童医院图书馆 上海 200040)



嵌入式馆员学科化服务在护理健康教育中的应用*

沈 汧

(上海市儿童医院/上海交通大学附属儿童医院图书馆 上海 200040)

分析目前我国护理健康教育的现状，介绍上海市儿童医院图书馆配合护理健康教育开展嵌入式馆员学科化服务的实践与体会，提出开展健康教育信息服务的优势和存在的问题，为今后同行开展类似信息服务提供参考。

嵌入式学科化服务； 护理健康教育；信息服务

1 引言

学科化服务是一种基于馆藏物理资源和网络虚拟资源，以用户需求目标驱动、面向知识内容、融入用户决策过程并帮助用户找到或形成问题解决方案的增值服务。学科化服务按照科学研究( 学科、专业、项目) 开展工作，使服务方式学科化、服务内容知识化，从而提高信息服务对用户需求和用户任务的支持度[1]。学科化服务是当前国内图书馆一个新兴的服务模式，学科馆员服务方式是当前实现学科化信息服务的主要途径。

学科化服务最初起源于学科专业读者对某学科专业文献信息的一种专门性需求[2],而为此项服务所采取的一系列措施，则称为学科馆员制度。学科馆员的设立起源于美国，1950年美国的内不拉斯加大学图书馆设立分支图书馆并配备学科馆员，开始学科馆员服务[3]。我国学科馆员制度也有十几年的发展时间，清华大学图书馆在1998年开始建立学科馆员制度，首开图书馆学科化服务实践之先河，随后各大学图书馆和科研机构的专业图书馆相继开展学科化服务[4]。……