游强华 胡雅凌 王 萍

(川北医学院图书馆 南充 637007) (川北医学院计算机数学教研室 南充 637007)



•医学信息教育•

高等医学院校计算机网络基础及应用课程教学探索

游强华 胡雅凌 王 萍

(川北医学院图书馆 南充 637007) (川北医学院计算机数学教研室 南充 637007)

以川北医学院为例，分析计算机网络基础及应用教学的现状与问题，结合教学实践，针对医学专业学生的特点，从授课理念、授课计划、教学内容以及教学方法等方面对计算机网络的教学改革进行阐述。

医学生；计算机网络；教学；改革

1 引言

信息化、数字化、全球化、网络化是21世纪人类社会的重要特征。以计算机网络迅猛发展而形成的网络化则是推动信息化、数字化和全球化的基础和核心，获取信息、处理信息、使用信息的能力已成为现代人类最基本的生存能力之一。随着各行各业信息化进程的推进，医院以数字化、网络化为核心的信息化建设正在加快。为适应新形势的需要，医学生在具有扎实的医学基础知识、熟练掌握临床基本技能、具有较强的创新思维能力和实践能力的同时，还必须掌握通过计算机网络等现代化手段快速获取新知识、利用新知识，分析问题和解决问题的能力。形势的发展、计算机网络技术的快速更新、医学生的实际需要都要求进行教学改革，以培养学生的综合素质。信息管理与信息系统(医学)是一门涉及医学实践、教育、科研中信息加工和信息交流的学科[1],目前已有40余所医学院校开设了该专业[2],川北医学院对临床医学本科三年级学生，于2010年开设了辅修课程，包括医学信息学、医学信息分析、多媒体技术与应用、计算机网络基础及应用。……