熊绍高

构建现代远程教育质量保证体系的思考

熊绍高

加强现代远程教育质量管理、构建质量保证体系势在必行。现代远程教育质量保证体系包括教育质量标准体系、条件保障体系、教学管理体系和评价监测体系等要素。构建现代远程教育质量保证体系须解决几个核心问题：要制定与远程教育相适应的全面的教育质量标准，调整和规范主体行为，切实加强现代远程教育过程的动态控制，树立质量自律意识和优质服务意识，高度重视教师和教育技术队伍建设。

现代远程教育；质量保证体系；影响因素；构成要素；主要问题

现代远程教育是基于网络环境的教育，近些年来取得了长足发展，已成为我国高等教育体系的重要组成部分，为人们终身学习和建设学习型社会提供了强大的技术支撑环境和个性化自主学习“资源超市”，加之教学方式灵活、交互便捷等特点，使现代远程教育越来越受到学习者特别是成人学习者的喜爱。但随之而来的是社会各界对这种大批量的人才培养模式、时空分离的知识传递模式的质量的担心、争议。例如，马龙、杨昊在2013年5月2日的《人民日报》上发表了《远程学历教育竟如此注水》一文，接着各大网站转载并发表评论，引起了全国网友的热议。“现代远程教育的含金量备受质疑，国家学历与学位授予的严肃性也因此受损”。致使远程教育界大为震惊，有关人士反应迅速，在5月4日的《中国教育报》上便发表了《不要被虚假广告牵着鼻子走》的文章加以回应、澄清。……