柳坚

【摘 要】创新能力是促进社会发展的关键因素，创新能力的培养是人才培养的重要任务，美术课程是培养个人创新能力的重要途径。以创造力培养为核心的儿童美术教育，要立足美术学科，以人为本，尊重个性，积极创建有利于儿童形成创新精神、创新人格和创新能力的学习环境，力求人格的全面、和谐发展。

【关键词】儿童 美术教育 创造力

人类社会的文明史，就是一部写满创造的历史。创造性是知识时代的基本特征，对创造力的追求是人类的一种天生的本能。创造改变了现在，也必将改变未来。

一、美术教育对创造力培养的作用

我国《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》明确提出了美术课程的五方面价值：陶冶学生的情操、提高审美能力、引导学生参与文化的传承和交流、发展学生的感知能力与形象思维能力、形成学生的创新精神和技术意识、促进学生的个性形成和全面发展。

创造的基本能力主要包括观察能力、注意能力、记忆能力、想象能力等，它们是创造力培养过程中所必备的基础，也是主体进行创造活动的必备能力。而儿童美术活动所涉及的一系列创意、设计、制作、表达、交流等活动，能很好地锻炼他们的这些能力，同时也为他们提供了大量创造性地解决问题、自我表达和发挥想象力的机会，其中包括对多种结果的预期能力、反复尝试能力、多种渠道选择能力、多种角度看问题的能力、在多种视角之间连接和转换的能力，以及在不确定状态中做出决定的能力等。……