乔学亮

摘 要：根据现今教育改革的不断发展，教学的目标正在逐渐地从培养学生知识水平向培养学生综合能力的提升上发展，而科学技术的发展和现今教学中各学科之间的融合给教学者带来了很大的挑战。初中体育主要是以培养学生的体育思想和身体素质为主的一门实践性学科，在新的教育情形下，对初中体育教学方法的多样化进行分析和探究，这将对初中体育今后的发展有着实质性的指导作用。

关键词：初中体育；教学方法；多样化

中图分类号：G633 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）24-044-01

我国的教育方法一直都在受着传统教育的影响，初中体育的教学方法很单调，教学模式一般都是以教师讲解示范，然后学生接着练习，最后教师指出错误并改正这三个步骤进行过程。在这个教学过程中，教师一直都是教学的主导者，学生仅是被动学习，这样学习的积极性就下降了，不利于之后学生自主学习活动的开展。本文主要是以学生为主体，从学生的需求、教学方法和教学方法之间的合并来进行研究的。

为了提高学生们的学习效率和积极性，我们必须要改变单调、乏味的教学模式，提倡教学方法多样化，下面步骤就此进行了详尽探讨。

一、进行教学方法多样化的缘由

1、把学生作为教学的核心

在授课的过程中，最主要的目的是提高学生们的综合素质和认知水平，学生是教学的中心，而教师是教学过程中另一个重要的主体，教师的主要责任就是引导和督促学生进行有效和轻松的学习。……