林慧玲

[摘 要]课堂资源不仅包括教材资源，还包括学生的个体资源及生成资源等，教师在课堂上必须充分开发和利用这些课堂资源，从而丰富教学内容，活跃教学形式，促进教学的高效发展。

[关键词]课堂教学资源 学生 生活实际 图片

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）02-088

课堂资源是指在一定的条件下形成的可以对学生进行知识传授、技能培养的有效资源，不仅仅包括原有的教材资源，还包括学生的个体差异资源、生活资源、图片资源，更包括课堂中的一些生成资源，如错误资源、情感资源等。在课堂教学过程中充分开发与利用这些课堂资源，可以丰富教学内容，活跃教学形式，促进教学有效性的发挥。笔者结合自身教学实际，分析了几点小学数学课堂教学资源开发与利用的几点建议。

一、开发与利用学生的学习情感资源

学生的学习情感资源是指学生在课堂学习过程中表现出来的态度、行为倾向，它可以分为积极与消极两个方面。调动学生的积极性学习情感资源，能够让学生积极主动地参与到课堂教学中来，课堂氛围变得开放和谐，学习变得主动，学习效率得到提高。那么，如何开发与利用学生的积极情感呢？首先，要根据教学目标设计好教学活动，激发学生的探索兴趣；其次，要采取积极的评价方式，激发学生的学习兴趣；再次，要采取分层教学的方式，让学生感受到成功的乐趣。最后，要打造幽默的课堂教学，调动学生的积极情感。……