王春娥　李玉华

摘要：传统交通工程实验课程缺乏系统性，实验内容与方法不灵活。通过对学校交通工程本科生培养方案中理论课与实践课的内容进行整合优化，文章设计了交通勘测与设计、交通规划与控制、交通工程材料检测三大模块的综合实验，每个综合实验又包括多个子实验，每个子实验还包括多个单项实验内容，知识点多、涉及面广，充分体现了综合实验基础性、综合性与创新性的特点，提高了学生的学习积极性和综合素质，具有重要的实践意义。

关键词：交通工程综合实验；交通勘测与设计；交通规划与控制；交通工程材料检测

中图分类号：G6420文献标志码：A文章编号：10052909（2014）06012504

近年来，中国政府投入巨资建设交通基础设施，社会对交通工程专业人才也存在较大需求，因此各个高校都在加强交通工程专业的建设。交通工程是一门实践性很强的工科专业，而传统的教学方式主要以课堂讲授为主，学生在学习过程中觉得内容枯燥，所学知识与实践脱节，严重影响了教学效果。为了适应交通工程企业向多方面发展的需要，教学单位应培育全面掌握交通工程专业基础知识的复合型人才[1]。

目前，国内开设交通工程专业的学校将专业培养方向与学校的专业特色相结合，充分利用学校的教学资源促进交通工程专业的快速发展。主要发展方式有以下3个方面：（1）依托土木工程学科，培养城市轨道交通工程、城市交通工程、交通信息工程管理、信号控制方面的综合性人才；……