党睿

摘要：在绿色建筑快速发展和建筑技术科学专业跨学科招生的背景下，由于知识背景差异性、绿色建筑复杂性、模拟技术多样性等原因，传统教学方法很难使研究生在培养计划内掌握绿色建筑数字化模拟技术。天津大学建筑技术科学研究所基于教学实践，通过制定跨学科基本素质、跨学科模拟技能、跨学科实践能力3个阶段培养计划，对该问题进行研究，提出新型教学方法，并通过实际教学案例对该方法的效果进行说明。

关键词：跨学科；绿色建筑；模拟技术；研究生教学

中图分类号：G6426文献标志码：A文章编号：10052909（2014）06010004

近年来绿色建筑受到社会各个方面的高度重视，同时它也是诸多高等院校和科研机构教学和研究的重点。建筑学的3个主要研究方向之一是建筑技术科学，它在绿色建筑中起着至关重要的作用，是提高室内物理环境品质和实现建筑节能的基础和关键[1]，也担负着为绿色建筑培养专业人才的责任。特别是近年来数字化模拟技术在建筑技术科学领域的广泛应用，对绿色建筑的设计、分析、评估起到了促进作用，因此计算机模拟分析已成为本专业教学工作中的重点内容。同时，该研究方向也越来越受到学生的喜爱和重视，近年来研究生报考人数连年增加。但目前中国除重庆大学等少数高校外，大部分学校尚未开设建筑技术科学专业的本科教育。因此，跨学科招生是本专业研究生教育模式的一大特色。由于学生专业背景较为复杂，他们的知识体系、思维方式、专业技能均存在很大差异。……