李付

培养学生自我学习、独立思考和解决问题的能力职业教育的重要内容。社会的发展客观上要求职业学校应在培养学生能力方面不断创新。信息技术课不仅要让学生动手进行常规性操作，还应让学生的综合能力在此过程中得到锻炼和提高。因此，要采取切实可行的措施，加强信息技术课的安排及其对学生能力的培养。

一、创造问题教学条件，培养学生的动手能力

创新是从问题开始，有了问题，然后再动手去尝试、去探究，也就是我们所提倡的“探究性学习”。当学生的思维活动和结论超出教师所设计和期望的轨道时，教师不应强行把学生的思维纳入自己的思维模式之中，而是要善于鼓励他们大胆质疑，并敢于与教师争论、交流，要给学生发表意见的机会。例如，学生学会了做网页，总想设计一个自己的个人网页，做好了，都想在网上发布，让他们的父母、老师和同学都来欣赏自己的作品。这时，老师可以教他们在因特网上申请免费空间来发布他们的作品。许多电脑知识，既有知识性，又有娱乐性，对学生有很大吸引力，如果电脑作品需要配音，老师应该放手让学生们自己配音，再导入作品中，学生们特别喜欢欣赏自己的配音在作品中的效果。这样，通过动手尝试，他们的心愿得到满足了，这样的电脑课，何愁学生不感兴趣呢？

二、尊重学生的主体地位，培养学生的创新能力

在信息技术课的教学过程中，教师必须紧紧围绕调动学生积极性和主动性这个中心来进行。……