秦春燕

英语是中职院校的一门基础课程，立足于培养学生的语言应用能力。据调查显示，当前中职院校英语教学实际情况不容乐观：学生英语基础较差、缺乏兴趣、英语水平存在较大差异。而在教学过程中实施多模态教学，能够有效调动学生的听觉、视觉以及触觉等，有效解决英语教学过程中出现的各种问题，切实提高教学效果。

一、中职英语教学应用多模态模式的依据

1.优越的教学条件是应用多模态教学模式的硬件基础

教学条件的好坏将直接影响到中职英语教学模态的选择。第一，现代化的教学用具、教学设备是进行多模态教学的必备条件，例如多媒体技术、音像设备等。借助优越的教学条件，教师才能以多种模态来呈现教学内容。第二，丰富的教学资源为多模态教学提供了重要的保证。多样化的教学课件、教学录像以及网络资源，使得教师能够方便地进行多模态教学。第三，教学环境是多模态教学的重要前提。教室内桌椅的摆放以及布局有时也会影响到教学活动中模态的设计。

2.高素质的教师才能够在教学过程中科学合理地应用多模态教学模式

在中职院的英语教学中，教师占据着主导地位。在应用多模态进行教学时，教师仍扮演者非常重要的角色，这也对教师提出了较高要求：教师需要学会使用音频、视频等多种工具，能够利用给学生提供多种感知的多模态手段，善于从繁杂的教学资源中选取适合学生的材料。……