李长久

[摘 要]只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都有不能完成培养人才的任务。北湖路小学努办创办自己的特色，积极进行家校育人工作，家庭学校携手，共同促进学生的健康成长。

[关键词]学校教育 家庭教育 特色 育人功能

[中图分类号] G626 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）03-089南宁市北湖路小学地处南宁市快速环道以外的城郊结合部，是一所正在蓬勃发展的学校，现有19个班级，935名学生，52名教职工。近年来，学校在南宁市、城区教育局和妇联的正确领导和大力支持下，认真贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，开展创新德育工作，充分发挥家校的育人功能。

我校的家校育人工作具体如下。

一、构建家校教育工作机制，科学开展家校工作

近几年来，学校在提高教学质量和开展特色教育的同时，坚持把做好家校工作作为校园文化建设的重要组成部分，实现家校教育的“双赢”。具体措施如下：一是建立家长委员会制度。学校每学年在每个班里推选3名有较高素质、热心帮助并理解支持学校工作的家长组成家长委员会，定期召开家长委员会议，听取家长委员会的意见。家长委员为学校的发展积极地献计献策，对学校的发展起到了积极的促进作用；二是开设家长学校。每学期组织两次家长来学校上课，并针对一年级新生的家长和毕业班的家长组织专题培训，引导家长学习科学的家庭育人的方法，让家长更好地配合学校开展教育工作，从而形成有效的教育合力，达到一周“5+2>7”的教育效果；……