许晓丽

[摘 要]厌学是指学生对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态，严重的可以发展到离家出走甚至轻生。分析学生厌学的原因，提出一些矫正策略，可使学生变“厌学”为“乐学”。

[关键词]厌学情绪 原因 矫正策略

[中图分类号] G44 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）03-087

从心理学的角度上讲，厌学是指学生消极地对待学习活动的行为反应模式，主要表现为：学生对学习的认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学对青少年的生理和心理健康具有极大的危害性。因此，找到学生厌学情绪产生的原因及矫正策略，是我们教师义不容辞的责任。

一、学生产生厌学情绪的原因

我认为，学生产生厌学情绪的原因主要有以下三个方面。

1.家庭因素

（1）对孩子过分溺爱、放任自流。现今，很多父母长期出外打工，把孩子留给爷爷奶奶照顾。这些孩子缺少父母的管教，加上爷爷奶奶的百般宠爱，慢慢地养成了坏习惯，变得不爱学习，从而导致了学生厌学情绪的产生。

（2）父母感情不和，孩子缺少家庭温暖。我们都知道，孩子在一个温馨和睦的家庭环境里能健康快乐地成长。相反的，一个成长在充满“战争”的家庭里的孩子是焦虑不安的。一个焦虑不安的孩子是没有心思学习的，也容易产生厌学情绪。

（3）家长的期望过高。绝大部分家长把孩子当做自己生命的延续，自己一生没有实现的愿望希望孩子能实现，所以一再地给孩子施压。过大的压力使孩子找不到学习的快乐，产生了逆反心理，他们的行为也和父母的期望背道而驰。……