周绍根

【摘要】提高语文教师的教学，需要教师具有上进心、耐心、细心，“中意”课程标准以及“中意”学生在语文课上的收获。

【关键词】语文教师；“三心二意”；教学要求

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

时代在不断的发展，带动着教育也在不断地创新，为了更好地适应将来的社会发展，为国家输送更多的人才，就要大力发展教育事业，而教育事业的发展在于教师，所以教师成了发展教育事业的中流砥柱。一个教师的优劣影响着一批学生的发展，一个优秀的教师可以培养一批人才，一个平庸的教师可以埋没一批人才。如此，我们才有更多的理由提高教师的自身素质和教学水平，站在教育战线的前列，为多数教师提供有所依、有所仿的成长模式。

一、上进心是每一个行业的准则

一个公司里，老板希望看到每一个员工都有上进心。一个学校里，校长希望每一个教师都有上进心。这上进心是人类发展的源泉，是人类创造幸福的根基。

上进心不分年龄阶段，不管是刚毕业的新教师，还是已经教了几十年的中年教师，甚至是临近退休的老教师，都应该持有足够的上进心。

拥有上进心的语文教师可以提高自身的教学水平，学习先进的教学方法，改变沉闷的语文课堂，给课堂注满活力，赋予课堂生命、激情和活力。拥有上进心的语文教师还能影响身边的同事，营造一个积极向上、激情乐观的办公氛围。在同一个办公室中，你表现的积极向上，被其他同事看见了，受你的影响，他们就会改变自己，在教学中乐于学习，乐于思考，共同打造一个高效的语文课堂。……