孙春荣

摘 要：《室内设计原理》为室内设计方向的主要课程，在专业课程教学中占有重要的地位。但是以前的教学方法已不能跟上室内设计市场的发展，课程改革迫在眉睫，开辟以“项目进程”为引领的核心能力培养路径，多方位协力推进，实现改革联动，取得显著成效，变传统的“知识灌”为“任务驱动型”的教学，拉近教学与社会要求的距离，从而提高教学质量。

关键词：室内设计原理；教学方法；改革；实践

我国房地产产业迅猛发展，而且就业市场对室内设计人才的需求猛增，因此，各高校相继开设了室内设计专业，当然，《室内设计原理》课程是该专业主干课程，她的特点是艺术性、技术性相结合，培养出来的学生能独立进行装饰设计，还能将本人设计和构思通过徒手和计算机手段绘制出来；同事，学生还能掌握设计的技巧、装饰材料、施工工艺、预算和项目招标投标等方面的专业知识；从而为今后工作打下良好的基础。

但是，业内相当企业反映，学校培养出来的室内设计人才与企业的要求差距较大。

一、“室内设计原理”课程的教学现状及存在的问题

经过调查，“室内设计原理”为室内设计专业和艺术设计专业的专业必修课，同时也是科工业设计专业（家具设计方向）的选修课，但是在专业不同的前提条件下，绝大部分院校却在选用相同的教学大纲，不能做到有的放矢，有些学生觉得学的不够，有些同学却觉得学不懂，没有充分考虑学生的接受程度的不同。……