江克会

摘 要：从初中物理到高中物理，学生肯定会有一个艰难的适应过程，这就是普遍存在的初高中物理的衔接问题。教师要根据学生的心理状态、思维能力及教材特点，合理架设台阶，循序渐进，让学生能够平稳过渡，完成初高中物理的无缝对接，尽快适应高中物理的学习。

关键词：物理衔接 原因分析 应对建议

高一新生刚进入高中，对高中的生活和学习抱有很高的期望，但在物理学习中许多新生很快会发现落差，物理成绩相比初中可能“一落千丈”，感觉 “听得懂、做不来、考不出”，这就是普遍存在的初高中物理衔接问题。高一物理中的力学知识是高中物理的基石，更是难点，一旦处理不好对整个高中物理的学习将产生严重的影响。在初高中物理间架起一座桥梁，使学生能迅速完成初高中物理的无缝对接，是高一物理教师的第一要务。在本文中，作者结合教学实践就初高中物理的衔接问题谈几点浅见。

一、初高中物理衔接不顺的原因

（一）学生心态

1.懈怠情绪

经过初中三年紧张的学习，特别是经历过高压状态的初三后，刚进入高中的学生认为高考遥遥无期，从而完全没有了压力，产生懈怠感。

2.轻敌思想

初中物理学习起来较为轻松，部分学生甚至只是在考前“临阵磨枪”，最后成绩也比较理想，很多学生因此而产生“轻敌”思想，认为高中物理也能靠“突击”来解决。

3.畏难思想

高中物理难是很多学生的共识，这种普遍认知导致高一新生“未战先怯”，在潜意识里对物理学习形成畏惧或抗拒的心理。……