邵斌

摘 要：教学是一个不断改进和提升的过程，每一位教师都是在不断的磨炼和反思中成长起来的，教学反思对于一个教师而言，是一项必需的工作，也是一项必备的品质。教师只有不断地对教学进行反思，才能发现不足，提升自己的教学水平。本文将以苏科版生物教材八年级下册“人体的免疫防线”第二课时的教学为例，进行四个方面的反思，提出教学改进意见，以探求更加高效实用的教学方法。

关键词：初中生物 教学反思

我国著名的教育著作《学记》中有这样一段话：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”对于教师而言，不可能天生就具有很高的教学水平，在教学中肯定会遇到各种困惑和疑难，只有经过一步步的探索和磨炼，才能熟练地驾驭课堂，给学生最有效的教学。而在教师成长的过程中，教学反思是非常关键的一个环节。只有通过不断的反思，才能发现自己教学中的不足，从而有的放矢地在教学中加以规避，以达到提升教学水平的效果。本文将以苏科版生物教材八年级下册“人体的免疫防线”第二课时的教学为例，反思作者的教学，提出改进意见。

一、教学导入要有助于对教材知识的讲解

教学导入是教学中一个非常重要的环节，有效的教学导入要贴近学生的生活，借助学生在生活中耳闻目睹的一些现象，引出课堂上的相关知识点。有效的课堂导入不仅可以激发学生的学习兴趣，而且还能够为整堂课的教学打下一个良好的基础。……