吴丛莉

摘 要：未来社会是具有高度的物质文明和精神文明的社会。文明人，是一个国家进步与发展的标志。良好的卫生习惯作为文明人的素质之一，如何养成尤为重要。中国有句古训："先入为主".所以，对幼儿期的孩子进行良好生活习惯的培养便是重中之重，是幼儿园课程内容之一，通过实践使我们不断认识到，在对幼儿进行良好生活习惯的培养过程中，是行之有效的办法。

关键词：幼儿；卫生习惯；研究方法。

1.研究对象：

中二班43名幼儿。其中男孩22人，女孩子21人；双职工子女35人占幼儿总数的81%，农民工子女8人。占幼儿总数的19%。[1]

2.研究目的：

2.1研究我班幼儿卫生习惯方面存在的问题，及影响良好卫生习惯的形成的因素。

2.2研究培养我班幼儿形成良好卫生习惯的方法及实施方案。

3.研究内容：

幼儿会饭前便后洗手；幼儿会自己擦屁股；幼儿饭后漱口；幼儿不吃手指，不往嘴里放玩具等。

4.研究方法

问卷调查法

观察记录法

教育情境法

教育观察法

个案研究法

谈话法（家长）

5.研究过程

中班课题活动开展前我班幼儿在卫生习惯存在很多问题，有的饭前便后不会自觉去洗手，有的饭后不会漱口；有的经常把玩具放嘴里玩儿，有的不会按时刷牙等。通过观察发现，造成中班幼儿在日常活动中不良卫生行为的原因主要有以下几点：

5.1家长的卫生习惯影响孩子。家长是孩子的第一任老师，家长的卫生习惯直接影响着孩子。在与家长的沟通中发现，有的家长都不注意饭后漱口，这也是在无形中给幼儿以不良的暗示，长此以往，这些行为会影响孩子。……