李永清

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）20-0190-01小学阶段是学生学习习惯养成的重要时期。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的形成。因此,培养小学生养成良好的学习习惯,是小学阶段数学教学的一项重要任务。《小学数学教学大纲》中明确指出："在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有十分重要的意义。"良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至以后的工作都会产生重大影响。因此，培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师，不仅要教数学知识，而且要教如何学数学知识。下面就谈谈在教学基础知识的同时，如何教给学生科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

1.分析现状，结核实际，教师要以以身作则

目前小学生在数学学习中，存在着许多不良习惯。如一些学生写字潦草、字迹很难让别人看懂；有些学生计算粗心大意、经常出错，计算后不检查验算。有些学生作业不善于独立思考、。更为严重的是有些学生对作业中做错的题目，不分析其原因，及时纠正，二是走马观花、一目十行、一带而过。学生的学习习惯许多是受教师行为习惯影响形成的。日久天长，学生模仿老师也就养成了不良习惯。……