申丽琼

摘 要：“以学生为中心”的理念要贯穿在体育课程教学过程的始终，不是一两节课就可以体现出来的，它反映在整个的教学活动中，包括教学理念的改变、教学目标、教学方式和手段及对学生的评价方式的改革。教学目标的科学确定、教学内容的恰当选择、教学方法和手段的正确运用、教师对学习环境的良好创设是“以学生为中心”的体育课程教学设计的重要环节。

关键词：以学生为中心 体育课程 教学设计

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）12（a）-0146-02

1 对“以学生为中心”课程设计要素的释义

（1）“以学生为中心”是指在学校教学活动中，以学生自身素质的提高为目的，重视人、尊重人，发挥学生的主体地位，给学生以发现、探索、创造的空间，充分挖掘他们的潜能；通过“自主、探究、合作”学习，培养具有创新精神及创新能力的人才。

（2）“以学生为中心”并非教学围绕学生的所有需求展开，而是尊重学生的需求，并充分认识、理解社会对人才的能力需求，在合格而有效的教学计划框架下实施的教学活动。

（3）“以学生为中心”的教学是符合学生生理、心理特征、及能力发展需求的教学，是以促进学生全面发展为目标的教学。

（4）“以学生为中心”的教学要关注学生学习的自主性、尊重学生的差异和对学生整体素质和能力的发展。

（5）要做好“以学生为中心”的教学实践，课前必须了解学生，分析他们的特征，认识学生间的差异。在尊重学生差异的前提下，结合学生特征与学习规律，熟悉教学内容，选择合适教学方法和手段，才能真正促进学生的学习，实现“以学生为中心”的体育课程教学。……