鱼芳

【摘 要】在音乐教学实践中，利用音乐与多学科的交流与融合，能帮助学生更好地理解音乐的表现及其内涵，开展多学科的整合教学，建立多元教学体系，受到学生们的喜爱和青睐，也丰富了教师的教学手段。

【关键词】音乐教学；整合；艺术；学科拓展

艺术源于生活，音乐与相关文化的密切联系是音乐课人文学科属性的集中体现，它涉及到音乐与社会生活、音乐与其他艺术学科、音乐与艺术外学科等各个方面，音乐学科知识面广、信息量大、参与性强，音乐教学需要多学科的调剂与融合。基于这些想法，我便在音乐课与各学科整合教学方面进行了尝试，下面就谈我在实践中的点滴体会。

一、音乐与同类艺术学科的整合

音乐与同类艺术学科的整合，有助于扩大学生音乐文化视野，促进学生对音乐的体验与感觉，提高学生音乐鉴赏、表现以及艺术审美的能力。音乐与舞蹈、美术等姊妹艺术具有十分密切的关系，并有着许多相似的特征，如对情绪、情感的表现都是各类艺术共同的特点，那么，在这一领域中就要抓住贯穿各类艺术的这条主线、充分发挥与运用各种艺术门类的不同表现手段，整合成综合性的教学方式。如经常鼓励学生用不同颜色的笔，把听到的歌（乐）曲画下来，可以是你对歌（乐）曲的一个感受，也可以直接把歌中所描绘的情景画下来，通过绘画使音乐变得形象化。学生用画笔表达情绪、情感，增强了学生对歌（乐）曲的理解。……