李旭彦

摘要：课堂是小学教学的主要阵地，提高课堂教学的效率，让40分钟的课堂教学活动能够发挥更大的作用。创建高效的课堂是一直以来教师追求的理想，让每一分钟都发挥最好的效果，在完成教学内容的基础上，追求更高的目标。本文就针对如何创建高效的小学语文教学课堂，提出相应的策略和建议，让小学语文课堂的教学效率得以不断提高。

关键词：新理念；小学语文；高效课堂

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）22-0118-01

1.关注学习过程的反思性，尽量宽容对待学生

在活动中出现的挫折和失败新课改倡导"要让学生经历学习的全过程，在自主学习中去体验、感悟学习的乐趣"。要使这一理念落实到位，教师应宽容对待学生创造性活动中出现的挫折和失败，注意发现和肯定学生在已经失败的创造过程中体现的创造热情和进取精神。一位教师在教学《爱迪生》一课时，发生了这样一件"怪"事：他指名学生逐段朗读课文，学生个个读得正确、流利，有滋有味，无不令听课教师佩服。当读完文章最后一个自然段时，学生中仍有一个女生的手高高地举着，教师便问："你有什么问题吗？""老师，我还想读第四自然段。"真是一语惊四座！那位教师显然也没料到会这样，不由得脸红了。但他很快就镇定下来了，微笑着说："你想读，那就读吧！"那学生可能真没料到老师能在这种场合满足她的要求，按捺不住内心的激动和紧张，连嗓音也变了，结结巴巴地读完了这一自然段。……